复韵母发音的训练方法

本周我们来说一下复韵母的发音技巧。根据小编观察发现,复韵母基本都是由单韵母组合而成的,所谓万丈高楼平地起,学习要从基础起。所以想要学习复韵母发音,首先要掌握好/ a/、/o/、/e/、/i/、/u/、/ü/这6个基础的单韵母,温故知新,才能掌握的更好。

接下来,我们说说以下这些复韵母:

/ ai/、/ei/、/ ao/、/ou/、/ia/、/ie/、/ua/、/uo/、 /üe/、/iao/ 、/iu/、/uai/、/ui/。如果一一赘述,对于大家来说一定是多而杂的,如果我们的教学没有规律和技巧,小编相信不只家长内心是崩溃的,连患者也表示伤不起啊!所以在这里我们将根据运动方向,来分享一些关于复韵母的小技巧。

其实复韵母有它自己发音的特点,组成复韵母的几个元音,结合紧密,发音时由一个元音滑向另一个元音,发音器官由一个元音的发音状态逐渐转变到另一个元音的发音状态,从而形成复韵母的发音。韵母发音时有一个运动的过程,根据运动的方向分为前响复韵母,中响复韵母和后响复韵母。

1、前响复韵母

前响复韵母有四个:

/ai/、/ei/、/ao/、/ou/。他们的共同特点是前一个元音清晰响亮,后一个元音短促模糊。在这里我们以/ai/为例和大家分享一下训练方法。

1514943064-1

/ai/发音时,首先发出的是/a/音,再向/i/音转换。开始时下颌打开呈低位,慢慢向上关闭,转化成高位;而唇从自然状态,转化成嘴角向两边拉开,呈展唇;舌位从开始发音时的自然状态,慢慢向前用力。

发音时要注意,前面音发得长而响亮,后面音发得短而轻。并且两个音的发音连贯,气流不要间断,发/a/音再连着/i/音一起发出来,慢慢的加快速度,便可准确发出/ai/音。可准确发音后提高难度,进行声韵组合练习:“白菜”“海带”等。

2、后响复韵母

后响复韵母共有五个:

/ia/、/ie/、/ua/、/uo/ 、/üe/。它们的共同特点是前面的元音发得较轻较短,后面的元音发得清晰响亮。我们这里以/ ie /为例,为大家分享一下具体的训练方法。

2

发/ie/时,由发/i/音转换到发/e/音的过程,前音轻短,后音响亮。下颌从高位慢慢打开,转化为半高位;从舌前位慢慢向后用力。如果开始练习时,患者舌位掌握不正确,或转换不灵活,可以用压舌板将舌轻轻向后推去,形成舌向后移动的运动模式,辅助发出/ie/音。渐渐地撤去辅助,让患者能够自主发音为止。可准确发音后提高难度,进行声韵组合练习:“结业”“贴切”等。

3、中响复韵母

中响复韵母共有四个:

/iao/、/iu/、/uai/、/ui/。发这些音时,只要抓住前面元音轻短,中间的元音要发的清晰响亮,后面的元音轻、较短一些的特点。下颌、唇、舌之间精准的运动转换,就容易形成准确的发音。中响复韵母的构音相对前响复韵母和后响复韵母的难度要大很多,所以我们要坚持由易到难,循序渐进的原则,在患者充分掌握了前响复韵母和后响复韵母构音的基础上,再对其进行接下来的构音训练。

我们以/iu/的发音为例。因为/iu/是《汉语拼音方案》/iou/的省略,所以/iu/的发音可以拆分成/i/和/ou/,先发/i/音,再向/ou/转换,紧密结合成一个中响复韵母。

3

下颌由高位慢慢打开,形成半低位,再收起一些形成半高位;唇部由展唇到圆唇,舌头从前慢慢向后用力即可。我们在训练的时候要注意音与音之间连在一起,气流不要间断。其他的中响复韵母都是一样的。

要注意!两个音拼在一起并不表示要按照元音的读法来读音,而是按照元音的口部运动方式来进行转化。

患者在刚开始练习这些复韵母时会有痕迹,发出的音会比较生硬,但是熟能生巧,练得多了,音连得就会快,发音就自然了。在患者发音训练的过程中,还应注意复韵母发音过程中对于下颌和唇的运动及灵活度要求是很高的,如果患者的下颌、唇肌力弱或者存在下颌分级运动、圆唇、展唇运动转换不灵活或不充分等障碍,会导致患者复韵母构音不准,发出的音连接速度就会比较慢,说话的清晰度会下降。因此,我们在教学过程中应该配合一些口部运动的训练,比如让患者大口咀嚼偏硬的食物提高咬肌肌力,用纽扣法提高双唇肌力,进行下颌转换运动、圆展唇交替运动训练等。

上一篇:

下一篇:

相关文章

联系我们

18583929601

在线咨询:点击这里给我发消息

邮件:181681383@qq.com

工作时间:周一至周五,9:30-18:30,节假日休息

QR code